DPÜ’den Kapsayıcı Eğitime Robotik Destekli Proje
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi akademisyenlerinin 5 ayrı ülkeden üniversiteyle Erasmus+ KA220 programı kapsamında yürüttüğü Robots4Inclusion projesi ile kapsayıcı eğitimin güçlendirilmesine yönelik stratejik bir rol üstleniliyor.
DPÜ akademisyenlerinin Robots4Inclusion projesinden olumlu dönüşler alınıyor.
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Avrupa Birliği Erasmus+ KA220 Yükseköğretim Ortaklıkları Programı çerçevesinde yürütülen ve altı Avrupa ülkesinin ortaklığında sürdürülen Robots4Inclusion (Kapsayıcı Eğitim için Robotik Yaklaşımlar) projesinde Türkiye koordinatörü ve stratejik ortak olarak yer aldı.
Üniversitemiz adına proje, Mühendislik Fakültemizin öğretim üyesi Prof. Dr. Oktay Şahbaz yürütücülüğünde, Dr. Öğr. Üyesi Fatma Çağlin Akıllıoğlu, Dr. Öğr. Üyesi Soydan Serttaş, Arş. Gör. Dr. Gamze İnci, Öğr. Gör. Vehbi Onur Demirciler, Arş. Gör. Zeynep Betül Çetin ve Arş. Gör. Mehmet Ali Dursun’un katkılarıyla gerçekleştirildi.
Her düzeyde öğrencinin eğitim süreçlerine etkin ve eşit biçimde katılımını sağlamak; bu katılım sürecinde öğrencilerin sosyo-duygusal ve sosyo-teknik becerilerinin gelişimini desteklemek olan proje kapsamında geliştirilen TOKADI adlı eğitsel robot, öğretmenler tarafından sınıf içi etkinliklerde kullanılmak üzere tasarlandı. TOKADI, öğrencilerin yalnızca akademik değil; iş birliği, iletişim, problem çözme ve teknoloji kullanımı gibi becerilerinin gelişimine de katkı sağladı.
Projenin ilk aşamasında öğretmenlere yönelik kapsamlı eğitimler gerçekleştirildi. Bu eğitimler sayesinde öğretmenler, TOKADI robotunu sınıf uygulamalarına entegre etti. Eğitimi alan öğretmenler, TOKADI’yı kullanarak sınıf içi etkinlikler düzenledi ve bu uygulamalar sonrasında alınan geri bildirimlerle projenin etkileri analiz edildi. Ön test–son test değerlendirmeleriyle desteklenen bu süreç, kapsayıcı öğrenme ortamlarının güçlendirilmesine yönelik somut çıktılar ortaya konuldu.
Almanya, İrlanda, Litvanya, İspanya, Finlandiya ve Türkiye’den üniversiteler ile eğitim kurumlarının ortaklığıyla yürütülen Robots4Inclusion projesi kapsamında, robotik ve programlama temelli eğitsel yaklaşımlar, ülkeler arası iyi uygulama örneklerinin paylaşımıyla yaygınlaştırıldı. Özellikle özel gereksinimi olan bireyler olmak üzere tüm öğrenci gruplarının öğrenme süreçlerine eşit erişimi destekleme hedefi benimsendi.
