Kütahya Valiliği, Kütahya Belediyesi, DPÜ Çini ve Seramik Araştırma Merkezi, DPÜ Kütahya Güzel Sanatlar MYO, Kütahya Sanayi ve Ticaret Odası ile Zafer Kalkınma Ajansı iş birliğinde 1-5 EKİM 2018 Tarihleri arasında Hezar Dinari Kültür Merkezi’nde 3. DUMLUPINAR ÇİNİ VE EL SANATLARI FESTİVALİ (SERGİ-PANEL-WORKSHOP) gerçekleştirilecektir.
Son derece kollektif bir iş birliği çerçevesinde gerçekleştirilecek olan 3. Dumlupınar Çini ve El Sanatları Festivaline destek olan, katkı sağlayan kurum ve kuruluşlar ise şunlardır: MEB Kütahya Olgunlaşma Enstitüsü, Kütahya DPÜ Güzel Sanatlar Fakültesi, Çiniciler ve El Sanatları Odası, Afyon Kocatepe Üniversitesi Devlet Konservatuarı, Kütahya Güzel Sanatlar Derneği, KÜSİAD, KÜGİKAD, KÜSAD, SAYTED, VAV Derneği, GÜSED, Ahmet Yakupoğlu Güzel Sanatlar Lisesi, Kütahya Halk Eğitim Merkezi ve Kütahya Mesleki Teknik Anadolu Lisesi.
UNESCO Yaratıcı Şehirler Ağı (Creative Cities Network) sürecinde oldukça önemli olan 3. Dumlupınar Çini ve El Sanatları Festivali, günlük yaklaşık 250.000 kez ziyaret edilen UNESCO resmi web sayfasında da ilan edilmiştir.
Festivalimizin UNESCO resmi ağ sayfasındaki haberine https://en.unesco.org/creative-cities/events/coming-next-kutahya-third-edition-dumlupinar-cini-and-handicraft-festival adresinden ulaşabilirsiniz.
01 - 05 Ekim 2018, Pazartesi
16-18 Ekim 2018 tarihinde El Sanatları Derneği, Akdeniz Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Adnan Menderes Üniversitesi, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi tarafından gerçekleştirilecek olan “ELSANDER I. Uluslararası Sanat ve Tasarım Sempozyumu” sanat ve tasarım alanlarında; farklı disiplinlerde yer alan akademisyen ve araştırmacıları bir araya getirmeyi hedeflemektedir.
http://www.elsanatlaridernegi.com/sanatvetasarim/
16 - 18 Ekim 2018, Salı
Dear Educational Researchers,
The Eleventh International Congress of Educational Research will take place at Pedagogical University of Cracow from September 17-19, 2018. The theme of the Congress is "Research, Innovation and Reform in Education".
The congress is organized by the Turkish Educational Research Association and Polish Education Research Association with the co-operation with Ukrainian Educational Research Asssociation, Faculty of Education of the Pedagogical University of Cracow, and Faculty of Education of University of Warsaw.
The Congress is supported by European Educational Research Association, World Education Research Association, International Association of Educators and International Association of Qualitative Research.
The Eleventh International Congress of Educational Research will include the studies carried out within the frame of the following programs:
- Educational Administration
- Educational Policy Studies
- Curriculum and Instruction
- Instructional Technologies
- Science Education
- Mathematics Education
- Elementary Education
- Fine Arts Education
- Early Childhood Education
- Special Education
- Teacher Education
- Counseling Psychology
- Social Studies Education
- Physical Training and Sports Education
- Technical and Vocational Education
- Foreign Languages Education
- EU Education Programs
- Turkic Countries Educational Programs
- History of Education
- Turkish and Polish Education
- Educational Psychology
- Educational Measurement and Evaluation
- Higher Education
- Religious Education
- Philosophy of Education
- Public Education and Life Long Learning
- Democracy and Human Rights Education
- Health Education
- Environmental Education
- Engineering Education
- Child Development and Education
- Educational Sociology
- Media Literacy
- Values Education & Pedagogy of Care
We expect your paticipation in and contributions to the Congress
17 - 19 Eylül 2018, Pazartesi
ULUSLARARASI AHMET YAKUPOĞLU ŞEHİR, SANAT VE TASARIM SEMPOZYUMU’NU; Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Rektörlüğünün himayesinde ve Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi çatısı altında gerçekleştirileceğini duyurmaktan büyük bir memnuniyet duyuyoruz. Sizi Kütahya şehrinde ağırlamaktan onur duyacağız.
Sempozyum; sanat, tasarım, şehir, tarih, mimari, minyatür, kent estetiği alanlarını kapsayacaktır. Özel konular ise; Ressam Ahmet Yakupoğlu ve Kütahya olarak belirlenmiştir. Disiplinler arası birliktelikler ve ortaklıkların öneminin çok iyi anlaşıldığı günümüzde; sempozyum sonucunda elde edilecek çıktılar Sempozyum Kitabında yayınlanarak, tüm bilim ve sanat ortamlarında paylaşılarak, şehir sanat ve tasarımda yaşanan problemlere farklı bir bakış açısı getirerek katkı sağlanması hedeflenmektedir.
Ressam Ahmet Yakupoğlu’nun çok yönlülüğü, disiplinler arası yapmış olduğu örnek çalışmalar bizi bu başlıklar altında çalışma yapmaya yöneltmiştir.
Ahmet Yakupoğlu; Ressam, minyatürist, neyzen, müzehhip, müzeci, restoratör, kütüphaneci ve çevreci kişiliği ile 21.Yüzyılın Son Hazerfeni olarak adlandırılmıştır.
Dumlupınar Üniversitesi olarak, Ahmet Yakupoğlu Felsefesi Işığında düzenlenen; Kültür, Sanat, Tarih, Şehir ve Tasarım alanlarında nitelikli bir etkinliğe ev sahipliği yapmanın gurur ve mutluluğunu yaşıyoruz.
Sempozyum ile, geleceği yönlendirmek üzere çevreyi, doğayı, yaşam ve mekanı kavrayan, yeniliklerle kendisini geliştiren tasarımcı ve sanatçıların araştırma-uygulama alanlarında ürettikleri bilgiyi kamu yararına toplumsal yaşama aktarmaları amaçlanmaktadır.
Detaylı bilgi için tıklayınız.
19 - 20 Kasım 2018, Pazartesi
TÜBİTAK tarafından 2237-B Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı kapsamında desteklenen Mühendislik ve Fen Bilimlerinde Araştırma Projesi Hazırlama ve Yürütme Eğitimi, 19-21 Ekim 2018 tarihlerinde Kütahya Dumlupınar Üniversitesinde gerçekleştirilecektir.
Mühendislik ve Fen Bilimlerinde Araştırma Projesi Hazırlama ve Yürütme Eğitimi
TÜBİTAK tarafından 2237-B Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı kapsamında desteklenen Mühendislik ve Fen Bilimlerinde Araştırma Projesi Hazırlama ve Yürütme Eğitimi, 19-21 Ekim 2018 tarihlerinde Kütahya Dumlupınar Üniversitesinde gerçekleştirilecektir.
AMAÇ:
Bu eğitim etkinliğinin amacı, temel fen ve mühendislik bilimlerinde bilimsel araştırma projesi hazırlamaya ilgi duyan farklı branşlardan akademisyenlerin, proje hazırlama ve yürütme konusunda, temel bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi, farkındalık oluşması ve bilinç artışına dönük ülkemizde yapılan çalışmalara katkı sunulmasıdır. Özellikle araştırmacıların, TÜBİTAK destek programlarına yönelik olarak; ilgilerini artırmak, öz güvenlerini güçlendirmek, araştırma becerilerini geliştirmek, takım aktivitelerine yatkınlıklarını arttırmak ve ileriye dönük yeni çalışma konularını daha kolay belirleyebilme tekniklerini kazandırmak hedeflenmektedir.
KAPSAM :
Üç gün olarak planlanan etkinlik, katılımcıların araştırma projesi yazarken kullanılan terminolojiyi kavramalarını ve proje sunarken dikkat edilmesi gereken noktaları fark etmeleri sağlanacaktır. Bu şekilde katılımcıların vereceği projelerin kalitesi artacak ve artan kaliteli projeler sayesinde ülkemizin bilimsel araştırma faaliyetlerinde daha iyi düzeye ulaştırılmasına dönük çalışmalara katkı sağlanmış olacaktır. Bu kapsamda teorik eğitim seminerleri etkileşimli olarak verilecektir. Proje geliştirmeye yönelik olarak, çalıştay ve grup dinamiği uygulamaları yapılacaktır. Yaygın öğrenme teknikleri kullanılarak eksikliklerin giderilmesi temin edilecektir. Böylece katılımcılar eğitim süresi içerisinde anlatılan bilgiler ışığında, ortak prototip proje geliştirme ve kişisel proje önerilerini hazırlama uygulamalarını aktif rol alarak tamamlayacaklardır. Eğitmenlerin deneyim ve bilgi paylaşımından faydalanacak olan katılımcılar, proje süreçleri hakkında detaylı bilgi sahibi olacaktır. Bunların yanı sıra proje değerlendirme süreçleri ve panel işleyişleri konusunda bilgi edinilebilmesi sağlanacaktır.
KATILIMA İLİŞKİN BİLGİLER
Katılımcı kriterleri: 1) Yeterliliğini almış ve tez önerisi kabul edilmiş doktora öğrencileri ile herhangi bir kurumda çalışan doktora derecesine sahip olmak, 2) Eğitim etkinliğine bir proje önerisi ile katılıyor olmak, 3) Araştırma projesi yürütmüyor/yürütmemiş olmak, (Tercihen, sunduğu TÜBİTAK Araştırma Projesi önerisi olumsuz sonuçlanmış olması.) , 4) Daha önce bu program kapsamında desteklenen bir eğitim etkinliğine katılmamış olmak, 5) TÜBİTAK-Araştırmacı Bilgi Sistemi (ARBİS) Veri Tabanına kayıtlı olmak ve 6) İntihal ve benzeri suçlardan ceza almamış olmak.
Programa katılmadan önce kayıt olmak gerekmektedir. Eğitim seminerlerine ilişkin notlar etkinlik esnasında ve katılım sertifikası etkinlik sonunda katılımcılara verilecektir. TÜBİTAK ve Koordinatörlük gerektiğinde makul prosedürler çerçevesinde; eğitim mekanını, zamanını ve eğitmeni değiştirme hakkını saklı tutmaktadır. Katılımcıların toplantıya kişisel bilgisayarları ve proje fikri ile katılmaları gerekmektedir.
Eğitime katılım ÜCRETSİZ olup, katılımcıların masrafları (yemek giderleri ile Kütahya dışından gelen katılımcıların konaklama ve yol giderleri) proje bütçesinden desteklenecek olup ödemeler TÜBİTAK tarafından tanımlanan ilkeler çerçevesinde gerçekleştirilecektir.
Yükümlülükler: Projede görev alan bütün iştirakçiler (koordinatör, eğitmen ve katılımcılar) TÜBİTAK tarafından öngörülen yükümlülükleri kabul ederler. Katılımcılar bütün eğitim programlarına, eğitim dışı sosyal ve kültürel etkinliklere katılırlar.
ETKİNLİK EKİBİ:
Koordinatörlüğü Prof.Dr.Hamdi Melih SARAOĞLU tarafından gerçekleştirilen etkinliğe Prof.Dr.Mustafa BÖYÜKATA, Prof.Dr.Hamdi TEMEL, Prof.Dr.Sefa TARHAN, Prof.Dr.Feyzullah TEMURTAŞ, Prof.Dr.Azmi YERLİKAYA ve Doç.Dr.Özer AYDIN eğitmen olarak katkı vereceklerdir.
BAŞVURU İÇİN TIKLAYINIZ
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgH_z3Xu27o2a4ukFZ-OUnGDferTfw74XwKX0HWHc3rY1YXw/viewform?c=0&w=1
2237 Ayrıntılı Etkinlik Eğitim Programı
SAAT/GÜN
1. GÜN
SAAT/GÜN
2. GÜN
SAAT/GÜN
3. GÜN
08:30 - 09:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Temel kavramlar
08:30 - 09:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Bilgi kaynakları ve ulaşım yolları
08:30 - 09:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Araştırma ile ulaşılan bulguların analiz teknikleri
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Hamdi M. SARAOĞLU
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Özer AYDIN
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Bu oturumda katılımcılara bilgi nedir?, bilim nedir?, teori nedir?, hipotez nedir?, bilimsel çalışma ne demektir?, bir bilimsel çalışma için neler gereklidir? konuları teorik işlenecektir.
DERS KONUSU. İÇERİĞİ: Bir araştırmaya başlamadan önce araştırma konusu ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmanın gerektiği ve bu bilgiye erişme yolları anlatılacaktır. Uluslar arası yayın endeksleri incelenecektir. Veri tabanlarının kullanımı ve tarama yöntemleri aktarılacaktır.
DERS KONUSU, İÇERİĞİ:Araştırma ile ulaşılan bulguların analizinde kullanılan teknikleri aktarılacaktır.
09:30 - 10:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Bilimsel Araştırma Projesi ve Araştırmacının Özellikleri
09:30 - 10:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Ulaşılan bilgi kaynaklarının ve literatür bilgisinin analizi
09:30 - 10:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Araştırma sonuçlarının dokümantasyonu ve raporlama yöntemleri
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Özer AYDIN
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Feyzullah TEMURTAŞ
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Sefa TARHAN
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Proje nedir? Proje tabanlı çalışma neden önemlidir? Bilimsel araştırma projesi nedir? konuları olarak ele alınacak. Bir araştırma projesinin aşamaları ile ilgili temel terminoloji aktarılacaktır. Araştırmacının nitelikleri ve araştırmacılık becerisini geliştirmeye etki eden faktörler nelerdir? soruları etkileşimli bir yaklaşımla tartışmalı olarak işlenecektir.
DERS KONUSU. İÇERİĞİ:Ulaşılan bilgilerin ve literatür taramasının analizi ve proje önerilerinde veriliş biçimleri; izlenecek yollar anlatılacaktır.
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Analizi yapılan araştırma sonuçlarının raporlanması ve savunulabilir hale getirilmesi arşivlenme ve dokümantasyonu anlatılacaktır.
10:30 -11:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Araştırma Projelerinde Özgün değer
10:30 -12:00
Ders Saati: 2
DERS ADI: Uygulama: Proje önerilerinde konu ve kapsam kısımlarının oluşturulması
10:30 -12:00
Ders Saati:2
DERS ADI: Uygulama: Proje önerileri inceleme süreci
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Feyzullah TEMURTAŞ
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA, Prof. Dr. Sefa TARHAN, Doç. Dr. Hamdi M. SARAOĞLU, Prof. Dr. Feyzullah TEMURTAŞ
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA, Prof. Dr. Azmi YERLİKAYA, Prof. Dr. Hamdi TEMEL, Doç.Dr.Hamdi Melih SARAOĞLU
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Araştırma projelerinde özgün değer, inovasyon ve yenilik boyutları ele alınacaktır. Projelerde bu boyutları etkileyen faktörler açıklanacak ve deneyimlerle örneklendirilecektir.
DERS KONUSU. İÇERİĞİ: Gruplar (A-B-C-D) proje önerilerinin konu ve kapsam kısımlarını oluşturacaklar. Anlatılan tarama tekniklerini kullanarak ulaştıkları bilgi ve literatür bilgilerini analiz ederek prototip proje önerilerine yerleştirecekler. Yaptıkları çalışmaları eğitmenlerin denetimi ile güçlü hale getirecekler. Bu kısımlarda verilen bilgilerin proje önerisini olumlu yada olumsuz nasıl etkilediğini müzakere edeceklerdir.
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Bu oturumda eğitmenler kendilerine ait daha önceki yapılmış proje örneklerini grupları alt iki gruba bölerek değerlendirmek üzere kendilerine verecekler ve panel provası yapmaları istenecektir. Tecrübe paylaşımı sağlanacaktır.
11:30 -12:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Araştırma Projelerinde Yapılabilirlik ve Yaygın Etki
12:00 -13:30
12:00 -13:30
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Sefa TARHAN
Öğle yemeği
Öğle yemeği
DERS KONUSU, İÇERİĞİ:Araştırma projelerinde oldukça önemli olan kavramlardan yapılabilirlik ve yaygın etki tanımlanacak, bunları etkileyen faktörler verilerek ve etkileşimli bir yolla teorik olarak açıklanacaktır.
12:15 -13:30
13:30 -14:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: 5N1K yöntemi ile araştırmanın planlanması
13:30 -14:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Türkiye’nin bilimsel çalışmalar yönünden Dünyadaki yeri
Öğle yemeği
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Hamdi TEMEL
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Azmi YERLİKAYA
DERS KONUSU. İÇERİĞİ: Bir projenin sağlıklı planlanabilmesi ve başarıyla tamamlanabilmesi için hazırlık aşamasında sorulması gereken; “Ne? Niçin? Nerede? Nasıl? Ne zaman? Nerede? Kimle?” soruları irdelenecek ve buradan 5N1K yöntemi geliştirilerek bunun bir süzgeç olarak proje önerilerinde kullanılışı aktarılacaktır. Böylece planlamanın sağlık oluşturulması açısından genel bir çerçeve çıkartılacaktır.
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Bilimsel çalışmalardan elde edilen verilerin yayına veya patente dönüştürmenin önemi ve Türkiye’de yapılan çalışmaların Dünyadaki diğer yapılan çalışmalar arasında yeri verilerek bu durumu iyileştirmek için neler yapılması gerektiği teorik olarak vurgulanacaktır. Bilimsel makale yazarken dikkat edilmesi gereken noktalar ve impact i yüksek dergiler ne tür makaleler kabul ediyorlar ve bunun için proje ve akabinde makale yazarken nelere dikkat etmek gerekiyor konuları teorik olarak anlatılacaktır.
13:30 -15:00
Ders Saati: 2
DERS ADI: Uygulama: Hipotez Kurma ve Problemin Belirlenmesi
14:30 -15:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Yöntem, Materyal, İş Paketleri oluşturulması, zaman yönetimi
14:30 -15:15
Ders Saati: 1
DERS ADI: Bilimsel toplantılara hazırlık: poster hazırlama ve iyi sunum yapabilme teknikleri
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Feyzullah TEMURTAŞ, Prof. Dr. Hamdi TEMEL, Doç. Dr. Hamdi M. SARAOĞLU, Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Azmi YERLİKAYA
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Hamdi TEMEL
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Katılımcılar dört gruba (A-B-C-D) bölünecek ve her gruba bir anahtar konu verilecektir. Bu konu prototip olarak eğitim süresince kullanılacaktır. Verilen konu etrafında grupların araştırma konusu üretmeleri istenecektir. Sabahki oturumlarda edindikleri bilgiler çerçevesinde prototip proje konusuna başlık hazırlamaları ve özet yazmaları istenecektir. Her grup eğitmenler desteğinde TÜBİTAK 1001 proje öneri formlarında bu bilgileri hazırlayacaklardır.
DERS KONUSU. İÇERİĞİ: Proje yürütülmesin esnasında ortaya çıkabilecek aksaklıkların giderilebilmesi, yeni imkanların ve fikirlerin araştırmaya katılması konularının, yöntem ve materyal ile İş-zaman planlamasına, yük dağılımına bağlı olarak değerlendirilmesi sağlanacaktır. Verilecek eğitim semineri ile İŞ-ZAMAN-EKİPMAN, İŞ-ZAMAN-B PLANI, İŞ-ZAMAN-YÖNTEM, İŞ-ZAMAN-EKİP, İŞ-ZAMAN-AMAÇ ve İş paketleri hazırlanırken başvurulacak teknikler ile dikkat edilecek hususlar aktarılacaktır.
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Araştırma sonucunda elde edilen verilen bilimsel poster ve makaleye dönüştürülmesinde dikkat edilmesi gereken hususlar teorik olarak verilecektir.
15:30 -17:00
Ders Saati: 2
DERS ADI: Araştırma Konusunun Seçilirken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar
15:30 -17:00
Ders Saati:2
DERS ADI: Uygulama: Projelerde yöntem ve planlamaların hazırlanması
15:30 -17:00
Ders Saati:2
DERS ADI: Uygulama: Proje önerilerinin oluşturulması
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Özer AYDIN, Prof. Dr. Azmi YERLİKAYA, Prof. Dr. Sefa TARHAN, Doç. Dr. Hamdi Melih SARAOĞLU
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA, Doç. Dr. Özer AYDIN, Prof. Dr. Azmi YERLİKAYA, Prof. Dr. Hamdi TEMEL
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Azmi YERLİKAYA, Doç.Dr.Hamdi Melih SARAOĞLU, Prof. Dr. Sefa TARHAN, Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Grupların eğitmenlerin kritiklerini ve önerilerini dikkate alarak araştırma konularını geliştirmeleri ve kapsamının proje önerilerine aktarmaları istenecektir. Eğitmenler deneyimlerini aktararak Proje konusuna etki eden faktörleri gruplarla ele alacaklardır. Eğitmenlerin dönüşümlü olarak her bir grubu gözlemlemeleri yoluyla etkili tartışmalar yapmaları sağlanacaktır. Araştırmacıların eğitmenler ve grup tartışmalarından edindikleri bilgilerle kişisel projelerini de gözden geçirmeleri ve geliştirmeleri sağlanacaktır.
DERS KONUSU. İÇERİĞİ: Grupların (A-B-C-D) prototip proje önerisinde; yöntem ve iş planlamalarını zaman bağlı olarak oluşturmaları istenecektir. Bu çerçevede TÜBİTAK 1001 proje önerilerinde ilgili kısımlar doldurulacaktır. Yapılan etkileşimli tartışma ve müzakereli etkinliklerle geliştirip, bu bilgiler çerçevesinde de kişisel projeler üzerinde çalışmalar yaptırılacaktır.
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Grupların proje önerilerini tamamlamaları ve otokontrol ve otokritiklerini yapmaları; savunmak üzere bir sunum hazırlamaları istenecektir. Hazırladıkları prototip proje hakkında gruplardan poster hazırlamaları ve bilgisayar ortamında prezantasyon tasarlamaları istenecektir.
17:30 -19:00
Ders Saati: 2
DERS ADI: Uygulama: Özgün Değer Oluşturma
17:30 -19:00
Ders Saati:2
DERS ADI: Çalıştay: Projelerde başarıya olumlu/olumsuz etki eden faktörler
17:30 -19:00
Ders Saati:2
DERS ADI: Çalıştay: Proje Sunumu ve savunması
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Sefa TARHAN, Prof. Dr. Feyzullah TEMURTAŞ, Prof. Dr. Hamdi TEMEL, Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç.Dr. Hamdi Melih SARAOĞLU, Prof. Dr. Feyzullah TEMURTAŞ, Prof. Dr. Sefa TARHAN, Doç. Dr. Özer AYDIN
DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Özer AYDIN, Prof. Dr. Sefa TARHAN, Prof. Dr. Hamdi TEMEL, Prof. Dr. Feyzullah TEMURTAŞ
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Grupların gün içerisinde anlatılanlar ve yapılan uygulamalardan anladıklarıyla ortaya çıkan yeni sorular detaylıca ele alınacaktır. Güncel ve somut örnekler ile tartışmaları yapılacak; proje önerilerinde özgün değerin ne kadar önemli olduğunun kavranması ve anlaşılması için etkinlikler gerçekleştirilecektir. Gün içerisinde yapılan çalışmalar değerlendirilecektir.
DERS KONUSU. İÇERİĞİ: Grupların aktif etkinlikler yapmaları için geliştirilecek senaryolarla projede ekibin öneminin yaşayarak anlaşılması sağlanacaktır. Grup dinamikleri yaptırılarak; Projelerin hedef gruplarla ilgili olmaması, Mevcut durum-yetersiz analizi, Doğru stratejilerin belirlenmemesi, risklerin yeterince dikkate alınmaması, kısa vadeli bakış açısı, geçmiş deneyimlerin yeni projelerde dikkate alınmaması, faaliyet tabanlı uygulama ve planlama, doğrulanabilir olmayan proje çıktıları ve yetersiz proje dokümanları ele alınacaktır.
DERS KONUSU, İÇERİĞİ: Gruplar tarafından hazırlanan projeler grup sözcüleri tarafından sunulur. Soru-cevap şeklinde katılım olacaktır. Bir grup sunarken diğer gruptakiler projenin eksik yanlarını belirleyerek önceki günlerde öğrenilenleri uygulamaya dökerler. Her bir sunum sonrasında sunan grup hariç diğer grup üyeleri aynı TÜBİTAK’ta olduğu şekilde puan verirler ve panel değerlendirmesi yapılmış olur.
19 - 21 Ekim 2018, Cuma
Unesco yaratıcı şehirler ağı kapsamına giren Kütahya ilinin el sanatlarını, çini ve seramiğini temel alarak; ilin kültürünü, folklorunu, edebiyatını, yaşam şeklini uluslararası ve ulusal düzeyde tanıtmak, sanatsal ve kültürel bir algı oluşturmaktır.
Kütahya ilinde var olan el sanatlarının ilin ekonomik gelişiminin lokomotifi olan ve özünde yaratıcılık bulunan sektörleri, şehirlerin yaratıcılığını ekonomik ve kültürel bir değere dönüştüren unsurlar olarak ülkelerin kalkınmalarında önemli bir aktör görevi üstlenen yerel yönetimleri, sanatsal kuruluşları ve sanatçıları bilgilendirmek, bilinçlendirmek ve var olan değerlere sahip çıkmak konusunda sorumluluk algısı geliştirmek.
Kütahya ilinin gelişiminde önemli bir payı olan yaratıcılık temelli sanat ve zanaat alanlarını, ili sanatsal ve kültürel bir marka haline dönüştüren el sanatları ile ilgili olarak yerel yönetimleri, sanatsal kuruluşlarını ve sanatçıları bilgilendirmek, bilinçlendirmek ve var olan değerlere sahip çıkılması konusunda sorumluluk algısı geliştirmektir.
Bulunan sektörleri, şehirlerin yaratıcılığını ekonomik ve kültürel bir değere dönüştüren unsurlar olarak ülkelerin kalkınmalarında önemli bir aktör görevi üstlenen yerel yönetimleri, sanatsal kuruluşları ve sanatçıları bilgilendirmek, bilinçlendirmek ve var olan değerlere sahip çıkmak konusunda sorumluluk algısı geliştirmektir.
01 - 05 Ekim 2018, Pazartesi
Dumlupınar Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Öğretim Elemanları
Gostivar International Vision Üniversitesi’nde Karma Sergi Düzenledi.
Makedonya’da Gostivar International Vision Üniversitesi’nde 11 Mayıs 2017 tarihinde Mimarlık Fakültesi sergi holünde karma sergi düzenlenmiştir. Karma sergi Dumlupınar Üniversitesi Mimarlık Fakültesi öğretim elemanlarının Kütahya ilini ve mimarisini konu alan fotoğraf çalışmalarından oluşturulmuştur. Sergiye Dumlupınar Üniversitesi Mimarlık Fakültesi öğretim elemanlarından Doç. Ömer Kutay GÜLER, Arş. Gör. Dr. Çağrı YALÇIN, Arş. Gör. Mustafa Veli YÖNDER eserleriyle katılmış olup, Arş. Gör. Hazal TÜNÜR, Arş. Gör. Ayten Hüma TÜLCE ve Arş. Gör. Elif ÖZDOĞLAR tarafından iştirak edilmiştir. Sergi, International Vision Üniversitesi rektörü sayın Prof. Fadil Hoca’nın açılış konuşmasıyla başlamıştır.
Sergide Kütahya Mimarisi; Aizonai antik kenti görselleriyle antik çağ mimarisi, Germiyan Sokağı, Kütahya Osmanlı Dönemi konut mimarisi, Selçuklu Dönemi detaylarına sahip eserler görseller ile izleyicilere aktarılmıştır. Osmanlı İmparatorluğu’nun 500 yıl hüküm sürdüğü Balkan topraklarında benzer yapıların ve Osmanlı eserlerinin bulunması izleyiciler için ilgi çekici unsurlar olmuştur. Serginin akabinde Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın Başdanışmanı ve eski Kültür ve Turizm Bakanı Sn. Yalçın TOPÇU, AK Parti Ordu Milletvekili Sn. Metin GÜNDOĞDU, Türkiye Cumhuriyeti Üsküp Büyükelçisi Sn. Tülin Erkal KARA ile yönetmen Sn. Osman SINAV ve tanınmış sinema sanatçılarından oluşan bir heyet, Vision Üniversitesini ziyaret etmiştir.
Sergi Açılışının akabinde Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın Başdanışmanı Sayın Yalçın Topçu ve Dumlupınar Üniversitesi’nden Arş.Gör. Hazal Tünür, Arş.Gör. Ayten Hüma Tülce ve Arş.Gör.Elif Özdoğlar.
Gostivar International Vision Üniversitesi Rektörü, Dumlupınar Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Öğretim Elemanları Sergi Açılışında.
11 Mayıs, 30 Eylül 2018, Perşembe
16-18 Ekim 2018 tarihinde El Sanatları Derneği, Akdeniz Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Adnan Menderes Üniversitesi, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi tarafından gerçekleştirilecek olan “ELSANDER I. Uluslararası Sanat ve Tasarım Sempozyumu” sanat ve tasarım alanlarında; farklı disiplinlerde yer alan akademisyen ve araştırmacıları bir araya getirmeyi hedeflemektedir.
http://www.elsanatlaridernegi.com/sanatvetasarim/
16 - 18 Ekim 2018, Salı
